Hugo Tekeng
TIN1003Automne 2025Société
← Retour au parcours universitaire

Science, technologie et société

Vue détaillée du cours, des notions étudiées, des technologies mobilisées et des principaux travaux associés.

Code

TIN1003

Session

Automne 2025

Domaine

Société

Résumé global

Cours de réflexion critique sur les rapports entre science, technologie et société. Le cours m’a permis d’examiner les impacts sociaux, éthiques et philosophiques des innovations scientifiques et technologiques, d’analyser des enjeux comme la responsabilité sociale, la viabilité des technologies nouvelles, et de développer une pensée structurée sur les dilemmes contemporains liés aux STIM et à l’intelligence artificielle.

Technologies utilisées

ÉthiquePhilosophie de la techniqueResponsabilité socialeAnalyse de risqueIA et société

Notions vues dans ce cours

  • Éthique et science
  • Fondements de l’éthique en STIM
  • Théories éthiques normatives
  • Utilitarisme
  • Déontologie
  • Perspectives globales sur l’éthique
  • Philosophie de la technique
  • Qualité de vie et technologie
  • Éthique professionnelle
  • Réflexion critique sur la viabilité sociale des technologies
  • Normativité de la technologie
  • Méthodologies d’analyse de risque
  • Formes de risques : physiques, personnels et sociaux
  • Modèles de prise de décision
  • Allocation de ressources technologiques
  • Implantation éthique de nouvelles technologies
  • Responsabilité sociale des professionnels des STIM
  • Impacts inducteurs et destructeurs des innovations
  • Enjeux éthiques de l’intelligence artificielle
  • Débats sur les dilemmes contemporains liés à la science et à la technologie
  • Analyse d’exemples concrets reliant technologie et société
  • Pratique réflexive et synthèse critique des apprentissages

Travaux et éléments évalués

  • Exercices méthodologiques préparatoires
  • Activités notées en classe et à la maison
  • Lectures critiques et analyses philosophiques
  • Travaux individuels et quelques activités en équipe
  • Examen final sur table
  • Bilan réflexif des apprentissages